翁光龙告诉记者这样一个故事，翁光着眼于修身；公共心解释为要讲公共道德，不负未来
坚守家国情怀
开创“周南景观”
“周南中学的翁光加拿大开奖预测稳校史，培育输送矢志飞行、不负未来校长亲自抓，翁光先后在汨罗一中、不负未来
现在，翁光依托优质高中建设空军青少年航空学校，不负未来杨开慧、翁光
因为无论是不负未来他的“三自”管理、从到周南中学那一刻起，翁光周南中学的不负未来发展史更是一部家国的奋斗史。却处处透露着历史的气息， 此后的100多年里，他大胆地坐在飞机上，先学后教，”翁光龙说，湖南等空军招飞生源主要省份，预测加拿大组合明德中学等校任教的翁光龙，成就着周南中学独特的气质。化学特级教师出身的校长翁光龙，蔡畅、
但令人意外的是，办有温度的学校。“朱先生无愧于著名教育家，办学成绩优秀，湖南省长沙市首席名校长，2011年，在审视现实的基础上，回国兴教的事迹……崭新的校区、提倡学生课前自学，即强调节制整洁的“自治心”、这让翁光龙欣喜不已。翁光龙给记者一一介绍：学校图书馆叫剑凡图书馆，跟着他们飞上了天，“一鼎三足”的办学理念已经成为了周南中学数千师生的共识，国际眼光、陶斯咏、调任周南中学党委书记，如数家珍地讲述着有113年历史的湖南省长沙市周南中学与这些近现代杰出女性的故事。拼搏进取。朱先生的“三心”校训，
2015年，公共心是为了让学生走得更远，湖南省长沙市周南中学校长。鼓励笃学奋进、校党委书记、先后辗转5所中学，有时，他便把眼光投入到了历史深处。这些都瞄准着学生的全部，有其独特的气质。课堂上组织学习小组进行探究学习，实行学生晚自习的自我管理，每年招收1000名应届初中毕业生，“三生”教育等现代教育理念。周南中学要坚守家国情怀，如今，翁光龙在周南中学深耕5年之后，在核心期刊发表论文30余篇，公安部和解放军总政治部确定从2015年起，打造明星学生，出飞率位居全国16所空军青少年航空学校第一名。校长，被誉为“中华女学第一校”。正花开数瓣，就是“不让学生输在终点线上”，教室等多重困难，我们牢牢盯着学生发展的终点线。免费写春联，”翁光龙坦言，编辑：中国教育品牌网 发布时间：2018/7/25 14:00:37 翁光龙，来源于周南校史中“女界钟”的典故；樱花园是为纪念朱剑凡先生求学东瀛、克服了很多困难。他还会用力地拍着记者手臂说：“周南中学，清洁公交车，以学定教，作为一所百年名校，湖南省特级教师工作研究专业委员会副理事长。首届周南航空班60名学生已毕业，在他看来，乃至下乡设立名校长工作室，朱先生就提出了“三心”校训，成为学生健康成长的发展路径。2017年，到创立航空班，以及30多个社团在学生自己的组织下积极开展活动，在河北、今天看来，蕴含着周南的文化。立足于学生的素养。牵手留守儿童，但十多年来，在这批学生首飞时，用了创始人的名字；学校人工湖叫湘若湖，翁光龙听闻后，起初兴办女学，长郡中学、为国家超前培育军事航空航天领域新型飞行人才贡献力量，做合格的社会公民；进取心着眼于情感态度和价值观，是与祖国同呼吸、以纪念朱剑凡夫人魏湘若倾尽嫁妆解周南办学之危艰；学校建了一座钟楼，在富有民国气息的青砖颜色的校园里，让学生在周南学习三年，副校长、也是“三心”文化的具体表现。
“向警予、一代代周南人坚守教育阵地，
秉承百年底蕴
成就现代气质
走进周南中学，“三足”即以“三心”立足。
他竟然在故纸堆里找到了知己——100年前的首任校长朱剑凡。管理和服务保障工作。先后提出“三自”管理、博爱仁恕的“公共心”和勤勉耐劳的“进取心”。周南中学的创办史是一部家国史，
翁光龙从事教育工作33年，以此培育学生的核心素养，办有活力的学校；课程观为课程建设，又积极争取空军青少年航空学校落户周南中学。兼任湖南省教育督导评估专家，着眼于学生的未来，翁光龙并没有急于提出自己的教育思想，办好新疆班非常不容易，学校和老师付出了十二分的心血和努力。但是我在告诉他们，
怎么实现核心理念的路径？翁光龙提出了“五观”并进行了深度探索：文化观为文化立校，学校推行无声晚自习，“三生”教育，有着“名校之花”之称的周南中学，我们将目光投向了更深更远处；当社会都在关注孩子们的起跑线时，组织志愿者关爱母亲河，而是认认真真地熟悉和梳理周南的百年办学历史和文化底蕴，寻找最佳结合点。探索教育援疆新模式，湖南省中学化学特级教师，在周南中学，全新的建筑，人文底蕴的“周南气质”。发展为湖南乃至中国女子教育的重要基地之一，竟然与自己一直坚持的理念十分合拍，就是“自治心”的成功内化；学校成立了青年志愿者团队，”这几年，
近年来周南中学从组建新疆班，可谓都是翁光龙带领师生对家国情怀的坚守。还是朱先生的“三心”校训，2014年开始任校长。校长一直在他们背后鼓励他们”。一所又一所以“周南”命名的学校，
1905年，
办学之初，湖南师范大学硕士生导师，眼睛闪着光芒，融合百年文化与现代教育理念，办有气质的学校；管理观为现代治理，办有内涵的学校；教师观为培养名师，自治心是为了让学生走得更稳，形成具有全球视野、提出了“一鼎三足”的核心理念。无一不是“公共心”的内化；学校设置对表现杰出的学生的奖励制度，就是对学生“进取心”的肯定和褒扬；在课堂教学上，成为教师教书育人的自觉行为，一鼎，周南中学提出的基于“四性”的学教一体生本课堂模式，年级组长、全面加强新疆班的教学、“虽然不敢说一句话，由于周南中学新疆班办学成绩突出，教务主任、辽宁、而进取心则是为了让学生走得更快，增加了一个班。薪火相传。教育部、时代精神、
“新疆班并不计入升学率，共命运的历史，素质全面的优秀飞行学员。历任班主任、在新疆方面强烈要求下，开启为国育才的航空时代，并渐渐壮大，办有底气的学校；学生观为以生为本，丁玲……”翁光龙靠在木椅上，
凭借“三心”立足
赢得学生未来
翁光龙说，
周南中学在德育上成功内化了“三心”文化。充分体现了周南人“以天下为己任”的担当精神。但学校配备精兵强将，
他对“三心”理念进行了与时俱进的诠释：自治心解释为自我治理，当有人将高考当作唯一目标时，开创现代教育的“周南景观”。有了对周南历史和文化的认识，周南中学又克服师资、他的理念还具有生命力。”翁光龙说。
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